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Moodle 3.11. para profesores
Moodle es la plataforma LMS gratuita más utilizada en el mundo.
Descripción del curso
Moodle es la plataforma gratuita para educación a distancia o eLearning más utilizada en el mundo. Usted podrá construir cursos en línea con o sin fines de lucro. En este curso aprenderá a instalar Moodle en un servidor o en una computadora personal, ya sea Mac o Windows. Crearemos desde un inicio los cursos en sus diferentes modalidades: curso social, de tópicos, semanal o de una sola actividad. Asimismo, daremos de alta alumnos, tanto en forma manual como de un archivo, y los inscribiremos a los cursos. Agruparemos los cursos en categorías para una mejor gestión de nuestra plataforma. (incluye el eBook del curso).
Construiremos los cursos con "recursos" que son material que no interactúa con el usuario, como son textos, archivos PDF, vídeos, páginas web, que forman una parte importante en el aprendizaje del estudiante.
También crearemos actividades, en las cuales el alumno tendrá comunicación con la computadora, el profesor u otros compañeros de curso, como son tareas, lecciones, encuestas dirigidas y lecciones.
Contenido del curso
Introducción a Moodle 3.11.
43:45- Breve historia de Moodle03:55AVANCE
- Filosofía de Moodle07:54
- Plan para crear un e-Learning05:54AVANCE
- Nuevas características de Moodle 3.11.14:21
- Plataformas de prueba04:42
- MoodleNet y tracker.moodle.org06:59
Instalación de Moodle 3.11.
01:23:45- Instalar Moodle 3.11. en un computadora personal con Windows11:36
- Modificar la pantalla principal en Windows10:56
- Cambia de idioma de la plataforma16:03
- La plataforma MoodleCloud04:53
- Introducciones a los temas en Moodle06:39
- Roles de usuario en Moodle10:25
- Introducción al editor de texto06:33
- Manejo de archivos06:14
- Otra plataforma "gratuita": gnomio06:06
- Conceptos básicos de Moodle04:20
Crear categorías y cursos
01:33:22- Introducción a la creación de categorías y cursos05:07
- Mapa de categorías y cursos02:40
- Crear categorías08:51
- Tipos en cursos en Moodle04:46
- Introducción a las tags o marcas03:19
- Crear campos personalizados para los cursos05:12
- Ajustes por defecto del curso06:46
- Creación de un curso social12:22
- Creación de un curso de actividad única11:23
- Creación de un curso de temas o tópicos10:36
- Creación de un curso semanal05:44
- Modificación de la portada ya con cursos04:46
- Modificar las categorías y ordenar los cursos05:45
- Descargar el contenido de un curso06:05
Inscripción o matriculación de usuarios en los cursos (enrollment)
01:32:28- Creación de un usuario de forma manual11:11
- Crear campos de usuario personalizados12:59
- Subir usuarios masivamente con un archivo CSV09:16
- Subir usuarios con campos personalizados en un archivo CSV07:10
- Inscribir y asignar alumnos y profesores manualmente a los cursos05:06
- Las auto-inscripciones10:28
- Solicitud de un curso por el usuario04:48
- Subir las fotos del usuario en un archivo .zip05:19
- Inscripción masiva de alumnos con un archivo CSV04:35
- El perfil y las preferencias de usuario04:22
- El campo emailstop04:48
- Manejo del Tablero por el usuario06:25
- Desmatricular un usuario de un curso06:01
Añadir recursos a los cursos
01:37:33- Campos comunes entre recursos y actividades13:02
- Modificar los tópicos/temas en los cursos08:09
- Crear un recurso de enlace URL09:13
- Crear un archivo para descargar por el alumno06:54
- Crear una página06:01
- Crear una carpeta para descargar archivos por el usuario05:06
- Visualizar audio y videos locales y de Youtube en páginas de Moodle07:20
- Grabar audio y video desde el editor de texto06:16
- Crear un libro como recurso de Moodle11:34
- Crear etiquetas como un recurso de Moodle05:19
- Manejo a las marcas de la plataforma08:05
- Integración de Google Meet por un URL06:58
- Marcar el recurso o actividad como "Hecho"03:36
Las actividades en Moodle
02:21:15- Creación de una tarea17:29
- Operación de una tarea entre alumno y profesor10:58
- Parámetros de una lección en Moodle10:33
- Crear una lección en Moodle13:33
- Operación de una lección entre alumno y profesor06:21
- Añadir una encuesta predefinida al curso06:33
- Añadir una actividad de elección en el curso06:03
- Añadir una base de datos en el curso11:43
- Operación de la base de datos04:41
- Añadir una actividad de retroalimentación a un curso en Moodle08:24
- Añadir una actividad de tipo paquete SCORM11:02
- Añadir una actividad de tipo IMS08:35
- LTI (Learning Tools Interoperability)11:37
- Añadir una actividad con la Herrarmienta externa09:22
- El botón para finalizar una actividiad y las tareas pendientes04:21
Banco de preguntas
03:14:06- Manejo del banco de preguntas y sus categorías11:41
- Tipos de preguntâs y su retroalimentación06:59
- Tipo de pregunta numérica08:46
- Pregunta calculada simple12:37
- Pregunta calculada14:12
- Sincronizar las preguntas calculadas07:35
- Pregunta Calculada Multiopción09:57
- Crear una descripción02:19
- Crear una pregunta abierta o de ensayo08:49
- Crear una pregunta de relacionar columnas o de emparejamiento07:09
- Crear una pregunta incrustada (cloze)09:24
- Crear una pregunta de opción múltiple08:37
- Crear una pregunta de respuesta corta09:06
- Crear una pregunta relacionar columnas respuestas cortas04:33
- Crear una pregunta verdadero/falso04:28
- Crear una preguntas seleccionar palabras faltantes05:58
- Crear una pregunta arrastrar y soltar dentro del texto05:50
- Crear una pregunta de arrastrar y soltar con marcadores06:52
- Pregunta de arrastrar y soltar imágenes06:52
- Formato de preguntas GIFT09:51
- Importar una pregunta en formato GIFT07:33
- Importar varias preguntas en formato GIFT07:04
- Exportar las preguntas en formato de GIFT03:18
- Herramientas de generación de formato MoodleXML05:57
- Copiar el banco de preguntas entre cursos08:39
Crear y aplicar exámenes o quizes
01:57:24- Introducción a los exámenes, cuestionarios o quizes en Moodle04:48
- Parámetros de los exámenes, cuestionarios o quizes13:08
- Crear un examen adaptativo sin penalizaciones11:10
- Crear un examen adaptativo sin penalizaciones09:57
- Crear un examen adaptativo con penalizaciones09:51
- Examen interactivo con varios intentos11:48
- Examen retroalimentación inmediata06:03
- Examen retroalimentación diferida04:52
- Puntuación basada en certeza (PBC)09:09
- Otros parámetros en los exámenes07:29
- Crear un examen con Preguntas aleatorias10:50
- Navegador de examen seguro|07:35
- Un examen con una pregunta de ensayo10:44
Las actividades sociales en Moodle
02:27:42- Crear un chat en Moodle07:52
- Crear un foro en Moodle09:22
- Operación de un foro en Moodle10:39
- Crear un glosario en Moodle11:27
- Operación de un glosario en Moodle09:45
- Parámetros de un glosario en Moodle06:40
- Crer un wiki personal en Moodle08:07
- Crear un wiki colaborativo09:12
- Los principios generales para crear un taller o workshop11:39
- Primeros pasos para configurar un taller en Moodle09:44
- Configurar una evaluación en un taller de Moodle03:33
- Subir los ejemplos de un taller en Moodle04:27
- Pasar a la etapa 2 de un taller, los envíos de los alumnos08:29
- Asignar los envíos de un taller06:46
- Valoraciones de los envíos por los alumnos08:19
- Las últimas etapas: calificar las evaluaciones y cerrar un taller en Moodle09:27
- Crear un blog personalizado en Moodle06:49
- Enlazar un blog externo en Moodle05:25
Actividades de profesores
01:41:54- Actividades del profesor02:46
- La bitácora del curso08:17
- La bitácora en vivo del curso02:25
- El reporte de Actividades en el curso en Moodle02:20
- El reporte de Participación del curso en Moodle03:09
- Los reportes globales desde el administrador04:17
- Activar y obtener las estadísticas en Moodle03:54
- El manejo de las insignias de sitio en Moodle17:53
- Crear una insignia a nivel de curso06:42
- Crear una insignia a nivel de actividad06:40
- Crear actividades sigilosas06:09
- Fechas relativas02:32
- Crear un "tour" del curso04:01
- Manejo de mensajes y notificaciones03:51
- Envío de mensajes del profesor a los estudiantes del curso03:13
- Archivos personales03:00
- Portafolios: descargar archivos06:35
- Asignar permisos a un bloque por el profesor05:49
- Asignar permisos a una actividad por el profesor08:21
Las calificaciones en Moodle
02:10:15- Introducción a las calificaciones en Moodle06:49
- Introducción al reporte del calificador en Moodle07:59
- Modificar los cálculos de la calificación08:35
- Modificar las columnas del reporte del calificador con los conmutadores04:20
- Las filas especiales en el reporte del calificador03:26
- Los parámetros generales del reporte del calificador06:00
- El reporte histórico de calificaciones05:09
- El reporte de resultados o competencias04:44
- El reporte de vista general de calificaciones03:35
- Reporte del usuario de calificaciones05:13
- Ajustes a las calificaciones del curso10:15
- Ajuste a las calificaciones del curso: reporte vista geneal05:50
- Ajustes a las calificaciones, tercera parte05:22
- Introducción a las agregaciones07:13
- Libros de calificaciones: crear una categorías09:41
- Crear un ítem de calificación05:21
- Crear una escala de calificaciones04:46
- Crear un calificación con letras04:54
- Exportar las calificaciones de un curso06:27
- Exportar las calificaciones en una URL06:20
- Importar las calificaciones de un archivo CSV08:16
Crear grupos, agrupamientos y cohortes
52:43- Configuración de grupos desde el administrador07:11
- Crear grupos manualmente por el profesor06:53
- Crear grupos automáticos por el profesor06:47
- Importar grupos por un archivo CSV03:17
- Crear agrupamientos05:38
- Crear las cohortes en Moodle06:27
- Crear actividades condicionales en los cursos08:24
- Crear condiciones anidades para acceso a las actividades08:06
Manejo de competencias en Moodle
01:42:51- Introducción a las Competencias07:05
- Competencias Administrador09:29
- Competencias Administrador: Crear plantillas de aprendizaje07:01
- Competencias Administrador: Asignar los planes de trabajo06:30
- Asignar competencias a cursos11:02
- Asignar competencias a actividades07:06
- Competencias Profesor y alumno03:10
- Migrar, Importar y Exportar estructura de competencia08:11
- Resultados o “outcomes”12:16
- Crear Resultados o “outcomes”11:51
- Asignar Resultados o “outcomes” a las actividades12:42
- Quitar un resultado seleccionado de una actividad06:28
Manejo de los bloques en Moodle
02:07:40- Manejo básico de los bloques como administrador y como profesor15:31
- Tipos de bloques y el bloque de actividades07:30
- Los bloques relacionados al Blog05:14
- El bloque de calendario y su uso08:15
- El bloque de comentarios y su uso05:56
- Los bloques de finalización del curso07:34
- Bloque de HTML03:52
- Bloque entrada aleatoria del Glosario08:27
- Bloque de Actividades Recientes05:29
- Bloque RSS Feeds05:34
- Bloque de anuncios recientes07:09
- Bloque de aprendices (padres-hijos)06:04
- Bloque Enlaces de sección01:56
- Bloque de próximos eventos05:45
- Bloque de marcas05:18
- Bloque de marcas y menú de blogs03:40
- Bloque de navegación04:21
- Bloque plan de aprendizaje02:05
- Integrar el calendario de Moodle con Google Calendar07:00
- Integrar un calendario de Google a un bloque HTML04:48
- Sincronizar un calendario externo en el calendario de Moodle06:12
La finalización del curso
46:24- ¿Qué es la Finalización del curso?03:07
- Configurar la finalización del curso desde el administrador04:37
- Configurar el curso y los bloques de finalización04:08
- Criterios de configuración para la finalización del curso08:48
- Otros criterios de finalización del curso07:27
- Bloque de auto finalización03:23
- Finalización de actividad05:29
- Finalización: Eliminar cuentas de la plataforma (deleted)09:25
Añadir, configurar y eliminar filtros
50:48- Filtro de Auto-enlace de nombres en actividad07:09
- Filtro para Convertir URLs a enlaces e imágenes03:20
- Filtro para escribir fórmulas matemáticas: MathJax03:35
- Filtro para activar los emoticones03:49
- Filtro Contenido multi-idioma04:17
- Filtro Plugins multimedia03:34
- Filtro Auto-enlace a Glosario06:38
- Filtro Censura de palabras03:56
- Escribir fórmulas matemáticas con el filtro MathJax y Atto10:04
- Configuración de filtros04:26
Creación de contenidos multimedia e interactivos con H5P
07:03:57- ¿Qué es H5P?07:43
- H5P desde el administrador04:21
- Herramientas para crear contenidos en H5P08:24
- Opciones comunes de los contenidos en H5P14:55
- Añadir, modificar y crear contenidos en H5P desde Moodle08:05
- Arrastrar y soltar en H5P15:30
- Completar los espacios en blanco en H5P11:07
- Crear una pregunta de arrastrar palabras con H5P07:37
- Preguntas verdadero/Falso con H5P06:24
- Crear un video interactivo en H5P, primera parte12:23
- Crear un video interactivo en H5P (segunda parte)09:58
- Actividad de marcar (seleccionar) palabras con H5P06:38
- Realizar un cuestionario en H5P08:08
- Conjunto de preguntas simples en H5P10:13
- Crear preguntas de resumen (repaso) con H5P07:49
- Crear una imagen Hotspot con H5P10:16
- Crear un deslizador de imágenes con H5P07:12
- Crear una presentación Agamotto08:13
- Crear una pregunta (Adivina la respuesta)08:25
- Crear un acordeón con H5P09:00
- Quiz aritmético05:40
- Crear un collage con H5P08:03
- Juntar varios contenidos interactivos en una columna08:51
- Crear zonas sensibles en una imagen09:47
- Juego de memoria en H5P09:16
- Juego de palabras en H5P08:58
- Ordenar las imágenes secuencialmente en H5P07:52
- Crear Flashcards (tarjetas didácticas) en H5P07:22
- Crear gráficas de pie y de barras con H5P12:47
- Crear una línea de tiempo con H5P11:36
- Presentación interactiva con H5P (primera parte)17:06
- Crear una presentación interactiva con H5P (segunda parte)16:13
- El manejo del contenido con H5P07:33
- Nuevas características en el manejo de H5P en la versión 3.11.07:02
- Calendario de adviento (beta)09:03
- Crear código QR08:38
- Instalar H5P como Plugins (librerías)15:31
- Conjunto de Pronunciar las Palabras (Speak the Words Set)07:22
- Grabadora de audio (Audio Recorder)06:54
- Tomar dictado09:06
- Pregunta abierta con H5P07:41
- Yuxtaponer imágenes06:40
- Emparejamiento de imágenes (Image Pairing)07:51
- Prueba de personalidad (Personality Quiz)12:07
- Libro interactivo (Interactive Book)12:37
Preguntas y respuestas
54:58- ¿Cómo hacer que los estudiantes evalúen entradas a la base de datos?05:23
- ¿Cómo convertir las fechas de tipo timestamp a un formato “normal”?06:31
- Sugerencia de introducción general a un curso en Moodle07:54
- ¿Cómo puedo probar un cuestionario antes de que se publique?03:13
- ¿Cómo evitar que los alumnos no vean los cursos a los que no están inscritos?06:44
- ¿Podemos hacer cursos iconográficos con Moodle?09:41
- ¿Qué debemos considerar para dimensionar un servicio de hosting?15:32
Respaldo y restauración de un curso por el profesor
01:15:32- Respaldo y restauración de un curso por el profesor08:36
- Reiniciar un curso por el profesor05:28
- Copiar y borrar un curso (por el administrador)06:31
- Importar actividades y recursos entre cursos06:15
- Respaldar y restaurar actividades08:53
- Proceso de fin de año o fin de ciclo, primera parte10:47
- Proceso de fin de año: Crear una nueva categoría y mover el curso07:53
- Proceso de fin de año: Desactivar a los usuarios de los cursos06:03
- Proceso de fin de año: Crear nuevos cursos a partir de los anteriores06:22
- Proceso de fin de año: Inscribir en el nuevo curso04:51
- Congelamiento de contexto (experimental)03:53
Bonus: Crear videoconferencias con los plugins zoom, big blue button y Jitsi
34:36- Crear de una videoconferencia con Big Blue Button06:16
- Crear una sala en Big Blue Button07:00
- Crear la cuenta de Zoom, la conferencia e instalar el plugin de zoom en Moodle10:16
- Crear las claves del API para la videoconferencia de Zoom desde Moodle06:15
- Crear una videoconferencia con Jitsi04:49
Valoraciones
4.3/5
3 Valoraciones
- 5 ESTRELLAS67%
- 4 ESTRELLAS0%
- 3 ESTRELLAS33%
- 2 ESTRELLAS0%
- 1 ESTRELLAS0%
RossyMedinaIncluir valoración media (en números)He presentado incidencia para visualizar los videos como completados en algunos casos; afectando el seguimiento y avance del porcentaje del curso.
Raquel PuraEstellé PadrónIncluir valoración media (en números)
saioanegrilloIncluir valoración media (en números)
¿Por qué pagar por un curso cuando puedes tenerlos todos?
Prueba la Suscripción ahoraO quiero saber más
