Matemáticas desde cero. Nivel 1
Ideal para niños y toda persona adulta que quiera mejorar el aprendizaje de las matemáticas o que quiera reiniciar el aprendizaje desde cero.

Descripción del curso
Curso muy práctico. Contiene ejercicios resueltos y las explicaciones son muy claras. El método de enseñanza es vanguardista y el aprendizaje es progresivo. Además, el contenido es altamente visual y puede ser utilizado como un programa de estudio o de consulta.
¡Uno de los mejores cursos de matemáticas está hoy a tu alcance!... !Aprovecha esta oportunidad!
Contenido del curso
- 01. Qué es un tangram01:14
- 02. Qué es un número04:05
- 03. Cuánto falta para completar 1001:59
- 04. Agregar o quitar03:03
- 05. Números en orden ascendente y descendente04:04AVANCE
- 06. Qué es una sucesión05:42AVANCE
- 07. Qué es un conjunto05:06
- 08. Números cardinales y ordinales04:57
- 09. Escritura de los números cardinales del 1 al 10005:23
- 10. Escritura de números ordinales del primero al centésimo04:56
- 11. Sumar y restar mentalmente (un dígito)03:17
- 12. Resolviendo sumas y restas mentalmente09:02
- 13. Resolviendo problemas de suma y resta (mentalmente)04:30
- 14. Calculando la mitad y sumando mentalmente09:43
- 15. Sumar, repitiendo varias veces el mismo número03:17
- 16. Valor posicional de los dígitos (unidad, decena, centena)05:11AVANCE
- 17. Resolviendo sumas mediante la descomposición decimal04:33
- 18. Encuentra el número que falta en la suma.03:40
- 19. Resolviendo sumas mentalmente03:59
- 20. Resolviendo restas mentalmente07:57
- 21. Minuendo, sustraendo y diferencia08:42AVANCE
- 22. Mayor que, menor que08:12
- 23. Introducción a las figuras y cuerpos geométricos14:01AVANCE
- 24. Pasemos de la suma a la multiplicación (tablas de multiplicar)06:02
- 25. Multiplicando y descomponiendo en sumandos iguales03:31
- 26. Algoritmo de la suma (dos sumandos)05:24
- 27. Algoritmo de la suma (tres sumandos)05:04
- 28. Algoritmo de la resta (dos cifras)09:04
- 29. Nombrando números del cien al mil02:58
- 30. Cara, vértice y arista07:11AVANCE
- 31. Agrupar y contar usando las tablas de multiplicar04:52
- 32. Sistema de numeración decimal05:58
- 33. Problema de multiplicación y suma (panes de elote)04:17
- 34. Algoritmo de la multiplicación08:39AVANCE
- 35. Comprobación de la multiplicación08:36
- 36. Multiplicaciones con números que terminan en ceros04:42
- 37. Aprendiendo a dividir09:21
- 38. Algoritmo de la división - una cifra (México, E. U.)14:45
- 39. Algoritmo de la división - dos cifras (México, E. U.)22:24
- 40. Algoritmo de la división - una cifra (España, A. Latina)18:27
- 41. Algoritmo de la división - dos cifras (España, A. Latina)21:05
- 42. Comprobación de la división (España, A Latina)05:04
- 43. Comprobación de la división (México, E. U.)06:16
- 44. Números reales y su clasificación14:47AVANCE
- 45. Números fraccionarios - Cómo leer y escribir fracciones09:40
- 46. Tipos de fracciones07:51AVANCE
- 47. Fracciones equivalentes y producto cruzado16:37
- 48. Múltiplo y Mínimo común múltiplo (mcm)20:09
- 49. Cómo convertir una fracción mixta a impropia y viceversa12:10
- 50. Reglas o criterios de divisibilidad29:49
- 51. Obtención del MCD por correspondencia de factores18:14
- 52. Obtención del MCD por descomposición en factores22:12
- 53. Obtención del MCD con el Algoritmo de Euclides15:10AVANCE
- 54. Simplificación de fracciones; utilizando bvarias divisiones28:54AVANCE
Valoraciones
4.5/5
470 Valoraciones
- 5 ESTRELLAS67%
- 4 ESTRELLAS22%
- 3 ESTRELLAS9%
- 2 ESTRELLAS2%
- 1 ESTRELLAS0%
- MarielaJuradoIncluir valoración media (en números)
- seleneromeroIncluir valoración media (en números)
- luisacorvalánIncluir valoración media (en números)
- JHONNY JAIRCHAVERRAIncluir valoración media (en números)
- LujanPadillaIncluir valoración media (en números)
- Carlos CuauhtémocFuentes RodriguezIncluir valoración media (en números)
- Gabriela MaríaRojas MorelosIncluir valoración media (en números)
- carlosarayaIncluir valoración media (en números)
- Juan DavidMambuscay BurbanoIncluir valoración media (en números)
Aunque apenas lo estoy iniciando, la forma en que el profesor explica, resulta muy adecuada.
- EduardoGuerreroIncluir valoración media (en números)
- JessicaLaraIncluir valoración media (en números)
Muy bueno
- JOSE MAURICIODOMINGUEZ MEJIAIncluir valoración media (en números)
- PatricioRain rojasIncluir valoración media (en números)
- GiselFrancoIncluir valoración media (en números)
- GuilianaMerchán DiazIncluir valoración media (en números)